2025年2月20日，审计学教研室组织启动了新学期新课教师试讲活动。本次活动旨在进一步提升新学期课程教学质量，帮助新课教师熟悉教学内容和教学方法，确保课堂教学的科学性和有效性。应晓跃教授、陈兰教授、欧洳彤教授担任评审专家，参与试讲的教师围绕各自负责的课程内容进行了详细的讲解。

   一、试讲活动概况

试讲过程中，参与试讲的教师展示了各自的教学设计、教学方法和课堂互动能力。评审专家们认真听取了试讲，并从课程内容的准确性、教学方法的创新性、课堂互动的有效性以及教学语言的规范性等多个方面进行了点评。

二、试讲亮点与不足

1.教学亮点

参与试讲的教师在课程准备方面表现出了较高的专业素养，能够结合课程特点设计教学内容，并注重理论与实践的结合。部分教师在试讲中展示了生动的教学案例和互动环节，得到了评审专家的一致认可。

2.存在的问题

个别教师在讲解过程中出现了错别字，反映出教学语言表达的准确性有待进一步提高。

审计学原理课程的试讲教师在时间安排上不够合理，导入内容发散过长，知识点讲解时间过短，导致教学重点不够突出。

部分教师制作的PPT中大段文字过多，文字条例不够清晰，影响了教学内容的可视化效果和学生的理解效率。

3.评审专家建议

针对试讲中出现的问题，评审专家提出了以下改进建议：

（1）加强教学语言的规范性，避免错别字的出现，确保教学内容的准确性。  

（2）优化教学时间分配，合理安排导入环节和知识点讲解的时间，突出教学重点。  

（3）简化PPT内容，避免大段文字堆砌，建议通过图表、案例等方式增强教学内容的可视化效果和逻辑性。

三、活动总结与后续指导

本次试讲活动为新课教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，同时也为教研室提供了全面了解新教师教学水平的机会。通过本次活动，新课教师对课程内容和教学方法有了更深入的理解，明确了改进方向。评审专家的点评和建议为新学期的教学工作提供了重要的指导。

在随后的3天内，新教师也与各位评审积极沟通，调整优化教学准备。他们根据评审专家的建议，对教学语言、时间分配和PPT内容进行了针对性的改进。例如，部分教师重新梳理了教学内容，优化了导入环节，确保教学重点更加突出；一些教师对PPT进行了重新设计，通过图表和案例增强了教学内容的可视化效果。

在活动结束后，教研室于2月24日对试讲活动进行了全面总结。教研室对新教师的积极改进表示高度认可，并将继续关注新课教师的教学成长。通过定期的教学交流和培训活动，教研室将进一步提升整体教学质量，为学生提供更加优质的教学服务。